分析多元化教学方法在小学语文教学中的应用

王金娥

《文渊(小学版)》 2020年07期

山东省滨州市无棣县海丰街道小学 山东 滨州 251900

本文分析了小学语文多元化教学的特点,探究了在小学语文教学中应用多元化教学方法的有效策略,主要包括创设教学情境、提高学生的学习兴趣,开展合作学习、培养学生自主学习能力,利用角色扮演、增强学生的情感体验.

多元化;教学方法;小学语文