浅议小学数学拓展教学有效性的提升策略

白旭琴

《文渊(小学版)》 2020年07期

山西省吕梁市兴县蔚汾镇后发达小学 山西 吕梁 033600

小学数学作为培养小学生基础数学知识以及良好逻辑思维的基础学科,其教学方式方法以及核心思想目标需要引起相关教育教学部门及教师的重视.文章提出了促进小学数学拓展教学有效性发展的对策.

小学数学;拓展教学;有效性;教学策略