个性化阅读方法在小学语文高年级阅读教学中的应用

吴秀玲

《文渊(小学版)》 2020年07期

广西藤县同心镇中心校 广西 藤县 543305

阅读是语文教学当中必不可少的重要学习项目,阅读教学是高年级小学语文教学中的重要教学目标.通过阅读教学能够进一步提高学生的知识积累和理解能力,同时也能够提高学生的语言水平,为了能够为学生语文学习打下坚实的基础.在小学当中如何开展个性化阅读成为了我们研究的重点问题,不同的学生的阅读能力是不相同的,我们就需要对其进行深入探究,了解学生在阅读过程当中所出现的问题,并寻找有效的解决对策,提高学生的阅读能力,促进学生的全面发展.

小学语文;阅读;个性化