心理教育在技工院校班级管理中的应用与实践

黄琳

《文渊(小学版)》 2020年07期

云南省林业高级技工学校 云南 昆明 650000

本文利用发展心理学介绍了技校生的心理发展阶段和心理行为特征,通过社会心理学理论解释了技校生在社交情绪、社交动机和社会行为上的表现,讲述了将心理教育应用在班级管理之中,有助于帮助学生自我认知和心灵成长,对创建积极健康、和谐奋进的班级风气起着促进作用.

技工院校;青春期;心理健康