生活教育引导数学教学——让生活教学扎根于小学数学课堂

邬小梅

《文渊(小学版)》 2020年07期

江西省新建区竞晖学校　江西　南昌　330100

传统的小学数学教学往往过于教条化，也大多采用填鸭式和被动式的教学方式，学生多按教师的指导开展数学学习，这样一来，学生往往对枯燥乏味的小学数学知识产生厌恶，导致学生不能学习到基本的小学数学知识，如何让枯燥乏味的小学数学课堂更具吸引力，更能调用学生的学习兴趣？就在小学数学教学中就变得十分重要了，而生活化教学理念让小学数学课具有新鲜感，从而使小学数学课学习变得更形象，学生的学习兴趣也更加浓烈，可见，生活化教学理念在小学数学教学中的应用就显得十分必要。

生活教育；数学教学；小学数学课堂