几何直观有效应用于小学数学教学中的策略分析

陈冰峰

《文渊(小学版)》 2020年07期

抚州市临川区罗湖中心小学　江西　抚州　344104

小学数学教学中应用几何直观教学法，能使抽象的数学问题变得生动、具体，有利于促进学生理解与掌握，从而有效提高数学课堂教学效率。基于此，本文将围绕几何直观应用于小学数学教学中的策略展开探讨和分析，期望能为相关教育者提供一些有益启示。

小学数学；几何直观；应用策略；分析探讨