对线上初中语文教学的反思与实践

张平英

《文渊(小学版)》 2020年07期

南昌市新建区五中　江西 南昌　330000

语文是一门基础课程，对学生文化修养培育方面影响较大。年初受疫情的影响，为了实现“停课不停学”的目标，线上教学备受人们关注，进入了高速发展阶段。线上初中语文教学的反响却呈现出两面性，一方面，直播和录播课程得到了家长和学生的认可，一方面是有部分学生语文学习效果下降，难以适应线上语文教学。鉴于此，本文从线上初中语文教学现状入手，从语文学科人文性与工具性的统一角度，探究线上初中语文教学所面临的难题以及如何实现教学效益最大化。

初中语文；线上教学；反思与实践