谈如何充分运用生活美术资源将幼儿艺术创意之灯点明

王旭萍

《文渊(小学版)》 2020年07期

张家口市宣化区幼儿园 河北　张家口 075100

在幼儿园教学中，美术区域生活是非常重要的组成部分，这是践行素质教育，推动个别化教育贯彻落实的关键路径。本文从多角度出发，探讨充分运用日常生活中的美术资源，推动开展幼儿美术教学，点亮孩子们心目中的创意之灯，以期能为幼儿园从业人员推进优化相关工作，提供更为有价值的参考。

幼儿美术；生活资源；教学策略