首页 > 文渊(中学版) > 2020年第06期 > 人文史观在初中历史教学中的渗透研究

  • 人文史观在初中历史教学中的渗透研究

    作 者:

    尚明龙

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2020年06期

    单 位:

    诸城市东鲁学校 山东 诸城 276200

    摘 要:

    历史对于人类文明的发展有着积极的促进作用,它鼓舞了民族自信心、带动了国家的文化底蕴发展,历史对于一个国家而言,是一种对往昔祖先丰功伟绩的歌颂、也是对国家历来发展的警醒,提高人民的自律性,对前人的错误措施引以为戒,加以改正.历史也有促进国家发展的作用,后辈可根据前人智慧的结晶,以现代技术为辅,发扬先辈的成果,稳固当代科技技术的发展和振奋国家精神、陶冶民族情操.因此,历史的学习对于当代学生来说是极其重要的,尤其当今初中生,学生正处在青春期,接受失误的能力很强,在这个阶段就需要让学生了解历史,激发学生爱国热情.

    关键词:

    人文史观;初中历史;渗透研究

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