问题导学法在小学数学课堂中的有效应用

周观英

《文渊(中学版)》 2020年06期

江西省赣州市赣县区王母渡中心小学 江西 赣州 341113

小学数学是大部分学生的学习短板,因为数学知识较为抽象,尤其是对空间想象能力薄弱的学生,数学学习较为吃力,随着教育理念的不断深入,教师可以融入问题导学法,帮助学生们拓展数学思维.因此,本篇文章将会从合作分组、多媒体运用和自主探究三方面展开论述,进一步阐述问题导学法的教学优点.

小学数学；问题导学；有效探究