初中数学课堂教学过程中应追求精准性

岳树营

《文渊(中学版)》 2020年06期

吉林省农安县哈拉海镇柴岗初级中学 吉林 长春 130204

实际上,伴随着新课改和素质教育的不断深入,义务教育各个阶段的教学都在积极落实新课改和素质教育的要求,而初中数学教学也是如此.当前初中数学教师已经能够在新课改和素质教育理念指导下开展教学活动,充分体现学生的课堂主体地位,并引导学生进行自主学习、合作学习等,以培养学生的数学综合能力.当然仅仅如此肯定是不够的,初中数学教师还需要通过精准化的教学设计来更好地开展教学活动,使得学生能够在学习的过程中形成良好的学习习惯.接下来就围绕如何在初中数学教学中实现教学设计的精准性进行分析和论述.

初中数学；教学设计；精准性