关于初中八年级数学教学中渗透数学思想及方法的探析

于广富

《文渊(中学版)》 2020年06期

长春市第五十二中学 吉林 长春 130000

从发展学生数学学科核心素养的角度出发,教师在教学实践之中应重视渗透数学思想和数学方法,着力增强学生的数学思维能力,提高学生结合数学知识解决实际问题的综合应用能力.本文主要结合华师版初中八年级数学教材,探讨在数学教学中渗透数学思想及数学方法的具体实践策略,旨在为初中数学教师提供具备一定参考意义的借鉴.

初中八年级数学；数学教学；数学思想；数学方法；策略