小学语文低年级童话式拼音教学初探

王秀珍

《文渊(中学版)》 2020年06期

石嘴山市第十六小学 宁夏 石嘴山 753000

拼音是辅助汉字读音的重要工具,是学生学习汉字、语文阅读等重要基础.对于小学生来说,拼音学习具有一定难度,这要求教师以学生学习特点、教学特点入手,结合童话式拼音教学,将抽象的拼音字母转化为简单、生动的童话内容,使学生在想象童话情境的过程中,快速记忆下拼音字母,从而提高教学效率与质量.以童话式教学为载体,以拼音能力培养和提升为目标,深入探究小学语文低年级童话式拼音教学有效策略,以期为教学趣味性与有效性提升奠定基础.

小学语文；童话式；拼音教学；学习兴致；记忆能力