关于构建小学语文自主学习高效课堂的探讨

马瑞华

《文渊(中学版)》 2020年06期

梅州市平远县实验小学 广东 梅州 514639

自主学习高效课堂是学生主体地位的展现,也是深化素质教育理念的重要途径.传统的小学语文教学,教师扮演着知识搬运工的角色,学生只是承载知识的容器,学生的自主意识和能力无法得到培养与提升.因此,为了进一步贯彻素质教育的理念,教师应当以学生为主体,培养学生自主学习的意识,为其营造出良好的自主学习氛围,引导激发学生的探索欲望,以此来提升小学语文自主学习高效课堂构建的效果,促进学生学习质量和能力的提升.

小学语文；自主学习；高效课堂