小学美术教学中提升学生学科核心素养的实践与研究

张鹏

《文渊(中学版)》 2020年06期

陕西省西安市长安区兴隆街道兴隆社区小学 陕西 西安 710118

自核心素养理念在小学教育改革中普及以来,小学美术学科蕴含的美育素材也愈发受到当代小学教育者们的关注,尤其在近几年全面践行核心素养培育的过程中,培养学生美术核心素养也就成了当代小学教育改革的重点.但随之而来的就是这一课程设计不科学、学生参与兴趣不高等问题,基于这些问题,教师能就可以应用转变现有教学模式、创设教学情境等举措予以改善,从而收获更好的教学效果.

小学美术；学科核心素养；实践研究