通过历史教学提高初中生人文素养的策略

商红杰

《文渊(中学版)》 2020年06期

正定县正定镇三里屯中学 河北 石家庄 050800

历史记载了中华民族发展奋斗史,包含着丰富的文化.唐太宗李世民曾说:以史为镜,可以知兴衰.学习历史、感知历史、运用历史,可以更好地推动现代社会发展.对于教师来讲,其需要做好历史教学工作,增强学生历史素养,促进学生健康发展.学生则需要积极地学习历史知识,全方位地把握历史,不断地提升自身人文素养.本文主要分析了利用初中历史教学培养学生人文素养的意义,探究了在初中历史教学中提升人文素养教学的路径.

初中生；人文素养；历史教学