论初高中历史衔接困难原因与教学对策

徐春梅

《文渊(中学版)》 2020年06期

新疆生产建设兵第十师北屯高级中学 新疆 北屯 836000

高中阶段的历史知识内容本身和初中阶段有很大的差别,在当前教育教学中也存在了初高中历史衔接存在困难的现象,正是存在衔接方面的问题,导致不能更好的发挥历史学科作用.本文先分析高中历史衔接困难存在的原因,接着提出相关的对策,以此更好的提升教育教学效果.

高中历史；衔接困难；原因；对策