巧借课文插图,引导学生解读文本

曲信贞

《文渊(中学版)》 2020年06期

山东省威海市经济技术开发区曲阜学校 山东 威海 264200

小学是学生培养学习兴趣与学习能力的关键时期,合理而有特色的教学将会影响他们今后的学习生活.图画作为一种生动而又受欢迎的表达符号,在小学的教学中能很好的激发小学生的学习热情.教师要善于利用课本中的插图来指导小学生解读文本,把课本的文字形象转化为生动的图画形象进行教学,可以很好地培养他们的观察和想象能力.

插图教学；语文能力；教学策略