运用数字化实验提高初中物理实验教学的有效性

邢广慧

《文渊(中学版)》 2020年06期

烟台市实验中学 山东 烟台 265500

物理是一门贴近学生日常生活的自然学科,学习物理知识,仅靠语言描述是不够的,学生需要亲自动手进行实践探究,通过物理实验观察物理现象,加深对抽象物理定律的理解与掌握.随着数字化在教育教学中的推广与应用,一种与数字化结合的新型物理实验教学模式应运而生,初中物理教师在开展实验教学的时候,应该充分发挥数字化技术的教学优势和作用,积极转变物理实验的教学模式,利用数字化实验来弥补传统初中物理实验教学中的不足,在激发学生学习兴趣的同时,开拓学生的眼界,加强学生的学习效果.

初中物理；实验教学；数字化实验；有效性