如何提升小学数学教学的趣味性探微

曹妙红

《文渊(中学版)》 2020年06期

惠东县大岭小学 广东 惠州 516300

在我国新课程改革的不断推进下,我国的教育工作者愈加主张在快乐中学习,在学习中快乐.在教学活动中也更加倾向于释放学生的天性,从兴趣入手,激发学生学习的好奇心,让学生主动参与到教学活动当中.兴趣是学生探究真理的欲望,在本篇文章中,笔者从研究小学数学教学活动的趣味性入手,探究如何通过趣味性来激发小学生的数学学习兴趣,提升小学生的数学学习效率.

小学数学；趣味性；重要性；积极举措