微课融合对分课堂在高中地理教学中的应用

刘晓萍

《文渊(中学版)》 2020年06期

河北省唐山市丰南区第一中学 河北 唐山 063000

地理如其他学科一样在学生们的学习生涯中占有重要地位,教师在课堂上的教学对于学生们学习地理具有重大影响,如何让学生们学好地理则是一个大问题.对分课堂是一种倡导学生主动学习发现新知的教学模式,而微课课堂教学也是现阶段的一种趋势.本文就对二者融于运用于高中地理教学进行了探究.

微课；对分课堂；高中地理教学