让英文文学作品走进高中英语课堂

周霞

《文渊(中学版)》 2020年06期

安徽省六安市金安区六安一中东校区 安徽 六安 237000

在现代教育理念不断进步的时代背景下,教师群体在教学中更要注重学生的全方位发展.英语作为语言应用型学科,其本质要求学生能通过英语学习来完成人际交往等主要社交活动,这对学生的语言学习能力和应用水平有着一定要求.所以本文接下来就将从我国高中英语课堂的教学现状出发,具体阐述如何将英文文学作品融入相关的教学设计中,希望能让学生接触到更多元化的文化特征.

高中英语；英文文学作品；教学探究