小组合作学习模式在初中英语教学中的运用研究

李爱珍

《文渊(中学版)》 2020年06期

山西省临汾市洪洞县第二中学 山西 临汾 041600

随着新课程改革的持续推进,初中英语教学的思路发生了重大的转变,从原先的应试教育模式转变为鼓励学生说出自身想法,尊重学生是学习客观主体的教学模式.在此类教学模式中,学生能够充分发挥自身的学习特性,从传统的思想禁锢中解放出来,迸发出别样的火花.学生在小组学习模式中能够担任不同的角色,从而能够承担不同的任务,获得全面的学习体验.合理开展小组合作学习,学生既能够提升整体的学习成绩,还能够加强合作能力,一举多得.

初中英语；小组合作学习；新课改；教学方法