探析高中数学解题中数形结合思想的应用

马卓轩

《文渊(中学版)》 2020年06期

新疆奇台一中 新疆 奇台 831800

要想有效提高数学教学效果,就必须对过于强调课堂讲解与机械式重复的传统教学模式进行创新、调整与优化,尤其要突出学生主体性,重点培养学生数学核心素养.其中,在教学中合理应用数形结合思想,不仅可以让教学过程变得更为简单,而且能有效促使学生主动思考,培养学生的逻辑思维能力以及多角度思考问题、灵活变通与解决问题的能力,是极具实践价值的教学创新方式.

高中数学；数形结合；应用要点