初中生物探究性实验教学有效策略分析

次尼拉姆

《文渊(中学版)》 2020年07期

西藏自治区那曲市比如县第一初级中学 西藏 那曲 852300

初中生物课程开展探究性实验教学可以提高初中生的生物素养,它是通过生物实验突出教学重点,是目前生物教师惯用的方式.但初中生物实施探究性实验教学仍旧存在不足,使教学效果受到影响.本文主要阐述初中生物探究性实验教学的策略分析,仅供参考.

初中生物%探究性实验%教学策略