小学语文教学中的群文阅读教学策略分析

张芬

《文渊(中学版)》 2020年07期

山东省济宁市兖州区第十四中学 山东 济宁 272100

任何一个学科的发展都离不开教育技能方法的进步,语文学科也不例外.在当前教育治理体系及治理能力现代化的新趋势下,语文学科的教育创新也更加紧迫.本次研究对群文阅读在小学语文教学中的策略进行分析,旨在以文本集群的方式开启阅读思维,提高阅读体会.这对提升学生的阅读能力是个积极的尝试,也为语文课堂带来新的活力.

小学语文%群文阅读%教学策略