互联网时代教师教育技术能力的网络化培训

田月琴

《文渊(中学版)》 2020年07期

山西省汾阳市网络教育中心 山西 汾阳 032200

互联网时代,教师教育技术能力的高低决定了教育教学的效率大小.在后疫情时代,如何利用互联网实现优质培训资源的集聚、优质培训成果的共享,对教师职业成长是重要研究课题.研究对中小学教师教育技术能力网络培训体系进行了分解,并通过深入调查,分析了中小学教师教育技术能力网络培训的现状,最终提出网络培训问题的解决方案,即:针对网络培训主体,科学设计培训方案;针对网络培训客体,适配建立支持机制.

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