思维导图在幼师英语教学中的实例

梁燕玲

《文渊(中学版)》 2020年07期

广东省机械技师学院 广东 广州 510450

本人在对幼儿园的调研中了解到幼儿园对幼教英语人才的急切需求,但在我校幼教专业的英文教学过程中,深感学生们英文基础差,学习的积极性不高,为提升教学效果,发掘并培养幼教英语人才,根据英语的学科特点和该专业学生特点,利用思维导图的方式,让学生们结合专业特点,增加英语单词词汇量.

思维导图%幼师英语%课堂教学