新时期小学语文作文教学策略探究

李淑萍

《文渊(中学版)》 2020年07期

江西赣州市大余县东门小学 江西 赣州 341500

新时期小学语文作文教学存在诸多问题,作文逻辑性不强,缺乏一定的思想性,很难出现高水平作文.因此作为语文教师,应该找准存在的问题点,通过多元化教学,创新教学模式,提升学生写作时的逻辑性以及思想性,使学生写出高水准作文.

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