初中语文课堂的小组合作实践

吴昌州

《文渊(中学版)》 2020年07期

石棉县七一中学 四川 雅安 625400

合作学习给语文教学注入了新的生命活力,对学生学习的主动性、独立性、创造性的培养具有非常良好的功效,同时又提高语文学习水平,突出了课堂教学的情意功能,促进了学生非智力因素的发展,是一种促进学生主体发展的良好策略,也是实施素质教育的重要方式和途径.笔者在前人研究基础上,进一步在自己的语文教学中进行实践和研究,对语文合作学习的进行初步研究.

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