高中语文教学中创设情境的价值与实践

代毅

《文渊(中学版)》 2020年07期

贵州省铜仁市松桃民族中学 贵州 铜仁 554100

情景教学是教师实现教学目标,帮助学生理解教材,使学生获得知识的一种教学方法,非常有利于提高学生的学习积极性.因此,作为一名高中语文教师,我们应该在课堂教学中创设能使学生主动学习的教学情境,提高学生对语文知识的理解和运用能力,达到最佳的课堂教学效果.

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