初中地理生活化教学的实践探索

薛昌军

《文渊(中学版)》 2020年07期

监利市第一初级中学 湖北 监利 433300

在初中阶段,学生学习地理知识的困难在于如何建立起对地理知识的直观、深刻的认识,以及教师如何教导学生正确地将其所学地理知识用来分析问题、解决问题.本文对初中地理生活化教学的相关问题进行了简单分析,希望对初中地理教学工作者有所启示.

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