中学物理教学中激发学生学习动机的策略研究

李峰

《文渊(中学版)》 2020年07期

江苏宜兴市桃溪中学 江苏 宜兴 214231

初中物理教学课堂需要良好的实践氛围,教师要让学生们养成良好的实践能力,物理学习本身就更加重视实践过程,理论知识教学也是为实践活动打下基础的.所以教师对教学难点的具体研究也应该有创新的想法,突破重难点需要教师和学生共同配合.因此,在今后的教学中,教师要将工作的重心从提高学生物理成绩,提高教学质量转到培养学生的学习能力上,促进学生学习能力不断的发展和提高.基于此,本文将重点探究在初中的物理教学中培养学生的学习能力的有效策略.

初中%物理教学%学习能力