新课程背景下小学四年级数学教学方法创新探究

曾雪华

《文渊(中学版)》 2020年07期

江西省赣州市武陵小学 江西 赣州 341000

数学是现代小学教学体系中的重要课程,同时也是影响小学生逻辑思维能力与抽象思维能力发展的重要课程.新课程改革背景下的小学数学教学工作,必须要以学生的主体需求为核心.教师要结合当代小学生的成长需求,为他们带来更加具有创新性质的课堂教学方式,这样才能在提高学生学习积极性的同时,提高学生自身的综合素质.本文详细阐述在小学四年级数学课堂中有效提高教师课堂教学质量的创新教学策略.

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