小学数学教学的核心素养培养

杜素娟

《文渊(中学版)》 2020年07期

河北省承德市宽城满族自治县第二小学 河北 承德 067600

核心素养的培养是一项长期工程,必须从小学生抓起,这对学生学习数学具有非常重要的意义.为此,从依托问题牵引,点燃学生探究热情;增强建模意识,促进数学思维生成;重视动手实践,倡导学生在做中学以及利用群学模式,凝聚智慧解开谜团等方面,探讨如何在数学教学中培养小学生的核心素养.

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