民间体育游戏融入幼儿园体育教学的研究

林裕康

《文渊(中学版)》 2020年07期

东莞市麻涌镇中心幼儿园 广东 东莞 523000

幼儿园体育教学具有鲜明的特征,一方面,幼儿园体育教学面对的对象是三到六岁的幼儿,因此体育强度和体育形式都需要适合幼儿的身心特点.另一方面,幼儿体育需要具有趣味性,能够激发幼儿参与体育学习的兴趣和热情,同时,幼儿体育除了培养幼儿的身体素养之外,还需要在体育游戏活动中渗透德育.由于民间许多体育游戏都符合幼儿体育教学的特征,因此在幼儿园体育教学中引进民间体育游戏,具有可行性.文章阐述了民间体育游戏融入幼儿园体育教学的意义,并提出教学建议.

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