数学课堂中如何使用问题教学

王璐

《文渊(中学版)》 2020年07期

牡丹江市田家炳实验中学 黑龙江 牡丹江 157000

问题线是自主探究式教学核心新课改下的课堂教学多以自主探究式为主,而"问题线"是自主探究式教学核心.其大体结构是:问题情境(激发动机),问题发现(观察分析)问题提出(归纳提炼).问题解决(正反探究)问题反思(回顾总结).

提出问题%解决问题%反思问题%发现问题