谈高中历史教学中课堂导入策略的应用

黄华

《文渊(中学版)》 2020年07期

江西省九江市都昌县蔡岭慈济中学 江西 九江 332000

随着我们教育事业的不断发展,在义务教育的基础上,让高中学生进一步认识历史发展进程中的重大历史问题,是高中历史教学的首要目的.让学生在了解历史事件的过程中,充分体会到历史人物的复杂情绪和心理,进一步提高学生的阅读能力和吸收历史信息的能力,通过历史课程的讲解,让学生进行分析、理解和比较当前中国的变化,从而培养学生发现问题,解决问题的能力.

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