核心素养下小学低年级学生语文阅读习惯的培养

王露洁

《文渊(中学版)》 2020年07期

湖北省恩施土家族苗族自治州咸丰县曲江镇湾田民族小学 湖北 恩施 445600

小学是智慧开发及习惯养成的关键时期,学生养成良好的阅读习惯能够拓宽知识视野,发散学习思维,使其人文素养得以提升.据此,本文对培养小学生语文阅读习惯的重要性进行分析.在此基础上,提出核心素养背景下,小学低年级学生语文阅读习惯培养策略.

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