如何保护高三学生学习英语的积极心态

罗美池

《文渊(高中版)》 2020年08期

云南怒江州泸水市第一中学　云南　怒江　673200

对于高中生来说，教师除了要培养学生的学科能力、应试能力之外，还要关注学生的心理健康情况，有效保护学生的积极心态，让学生始终以自信、愉悦与坚定的态度学英语。尤其是在高三学段，教师必须保护学生的积极心态，让他们以平常心正视学习得失，使其主动根据个人认知需求、发展目标设计并执行英语学习计划，才能以最佳状态参加高考。本文则将从纠错指导、赏识激励、心理干预三个角度来分析高三英语教师如何保护学生的积极心态。

高三英语；积极心态；有效做法