思维导图在小学英语中的应用策略

龙健敏

《文渊(高中版)》 2020年08期

江西省万载县第二小学　江西　宜春　336100

在小学英语教学当中，教师借助思维导图对学生进行英语教学，可以让学生看到直观的知识结构，可以提升学生的学习积极性，也可以巩固学生的学习习惯。为此，小学英语教师应尝试将思维导图应用在实际教学活动中，本文结合思维导图的实际意义，提出了将之应用在小学英语课堂导入、课堂写作和课堂总结中的具体步骤，希望可以对提升小学生的英语素质带来帮助。

思维导图；小学英语；写作教学；总结环节