“互联网+”背景下高中思想政治新授课导探案的 设计与运用研究

李仕文

《文渊(高中版)》 2020年08期

四川省宜宾市南溪第一中学校　四川　宜宾　644100

随着新课程改革的不断深入推进和素质教育的不断发展，高中思想政治的教学方法在不断完善，现代教学中，以互联网+的辅助教学方法逐步形成，在实际调查中发现，将互联网技术运用到高中政治的授课中，对于老师们授课效果的提升具有积极意义。所以，这篇文章主要从拓展课堂导入渠道、引导学生自主探究、营造良好授课氛围三个方面来对高中思想政治的导探案进行讨论。

信息技术；自主探究；课上导入