提高初中数学课堂教学有效性的对策研究

章　磊

《文渊(高中版)》 2020年08期

江苏省淮安市涟水县力帆光彩学校　江苏　淮安　223400

在新课改的要求下，所有学科都在积极完善和改良教学方式。学生步入初中阶段后，相较于小学所学的知识数量增多，难度加大，尤其是数学学科，更为抽象和复杂，让很多学生感到困难。因此，对于初中数学的教学，教师应优化传统的教学方式，提高学生的罗辑思维能力。本文中，笔者结合丰富的教学经验，针对如何提升初中数学课堂教学有效性提出了个人建议。

初中数学；创新；教学方法