小学高年级数学学生自主学习能力培养策略研究

王金满

《文渊(高中版)》 2020年08期

内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗红花梁子小学　内蒙古　呼伦贝尔　021000

与小学低年级的学生比较起来，小学高年级学生的逻辑思维能力更强，在小学数学学习过程中，高年级学生的自主学习能力更容易提升，能够更好提升教学效果，促进学生综合发展。笔者将根据多年的数学教学经验，针对小学高年级数学的教学，探索培养学生自主学习能力的有效措施。

小学数学；高年级；自主学习