高中英语续写教学困境与对策

唐　艳

《文渊(高中版)》 2020年08期

重庆市松树桥中学　重庆　401147

为了全面贯彻、落实“以读促写”的教学理念，强化学生自身的体验和感知，实现学生从读到写的过渡，教师要深入当下的续写教学困境，并基于此提出有效的解决对策，以希望在有效对策的推动下，提升学生的续写水平，提升高中英语读写教学效率，并推动高中英语读写教学的有序开展。

高中英语；续写教学；困境和对策；教学研究