浅议高中生自主学习习惯的培养策略

李　云　李少良　易海文　周　欢　黄宏伟

《文渊(高中版)》 2020年08期

湖南省汨罗市第一中学　湖南　汨罗　414400

自主学习能力是学生自我学习能力的养成，高中阶段是当前教育教学工作的主要工作，高中生具备良好的自我学习能力有助于教学工作的顺利开展。下面文章对高中生自主学习习惯培养策略展开探讨。

高中生；自主学习；学习习惯；习惯培养