幼儿园教育中幼儿良好行为习惯养成策略研究

吴　琼

《文渊(高中版)》 2020年07期

哈尔滨市人民政府机关第一幼儿园　黑龙江 哈尔滨 150001

我国自古有一句谚语：“3岁看大，7岁看老”，从中可以得到一个观点：“幼儿阶段行为习惯养成对一个人的一生有着极其重要的作用。”在如今社会中人们越来越重视行为习惯的养成。而在幼儿良好行为习惯的养成中幼儿园扮演非常重要的教育角色，尤其在幼儿成长阶段是良好行为可塑性最强的关键时期，该阶段有效开展良好行为习惯养成教育具有现实性教育价值与深远性教育意义。为此，本文将根据自己的教学经验为基础，谈论对幼儿阶段良好行为养成教育的看法与实施措施，希望能够为相关教育者带来参考性价值。

幼儿园；良好行为习惯；养成策略