核心素养背景下小学数学高效课堂构建策略

吴　勇

《文渊(高中版)》 2020年07期

湖南省长沙市宁乡市中小学教研室　湖南 长沙 410600

随着教育现代化步伐的加快新的教学理念以及教学方式不断涌现，学生日益增长的成长学习需求对教师的职业素养与教学能力提出了更高的要求。小学数学课程对于学生的成长有着启智作用，可以促进学生思维逻辑能力与计算能力的，教师要开展多样化的教学方式促进推动高效课堂的构建，为学生学科素养的发展提供助力。本文结合实践教育教学经验，就小学数学教学工作展开了研究，针对性地提出了具体教学建议。

核心素养；小学数学；高效课堂；教学策略