摘 要：
随着素质教育理念的逐步推进以及教育教学改革的逐步完善，小学教育的主要任务也由原本的侧重于培养学生知识技能方面逐步转化为培养学生核心素养方面上。为了达到这一目的，小学数学课堂需要彻底摒弃传统“填鸭式”教学模式，推动其逐步从朝着多元化方向发展。与此同时，小学数学教师不仅仅承担着教授学生基础数学技能、增加学生数学知识储备的基础职能，还需要高度重视学生数学学科素养的培养，要积极运用智慧化、多元化方式来实施教学，从而构建更加高效的数学“智慧课堂”。文章从多个角度构建小学数学“智慧课堂”的途径，意在为小学数学教学提供新思路。
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