浅谈如何构建高中英语语法教学高效课堂

吕晓芳

《文渊(高中版)》 2020年07期

江西省上饶市广信区董团中学 江西　上饶　334113

英语语法知识点相对繁复，难以记忆，知识点的讲解过程通常较为枯燥、乏味，从而导致学生对英语语法的学习缺乏积极性，从而导致英语语法的学习尽管花了很多时间却没有得到相应的学习效果。学生的英语水平与英语语法掌握程度息息相关，语法教学不应依旧停留在传统的教学模式上，而应顺应时代发展情况，与新理念、新教学设备有机结合，增加学习中的趣味性，更好地吸引学生的注意力，同时提高课堂教学的效率，全面地提升学生的英语语法水平。

高中英语；语法教学；高效课堂；构建措施